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人力資源社會保障部 財政部 教育部關(guān)于擴大院校畢業(yè)年度畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓有關(guān)政策范

  2021-06-02 02:03:13    572     眾聚企服
人力資源社會保障部 財政部 教育部關(guān)于擴大院校畢業(yè)年度畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓有關(guān)政策范圍的通知

                                                                   人社部發(fā)〔2021〕31號
各省、自治區(qū)、直轄市及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團人力資源社會保障廳(局),財政廳(局),教育廳(教委):


為深入貫徹全國職業(yè)教育大會精神,持續(xù)實施好職業(yè)技能提升行動,推動院校全面開展職業(yè)技能培訓,提高院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,經(jīng)國務(wù)院同意,現(xiàn)就職業(yè)技能提升行動進一步擴大政策覆蓋范圍有關(guān)事項通知如下。    


一、適當擴大職業(yè)技能提升行動專賬資金補貼覆蓋范圍。


各級人力資源社會保障、財政、教育部門要持續(xù)做好院校應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)技能培訓工作,結(jié)合職業(yè)技能提升行動專賬資金(以下簡稱專賬資金)、培訓任務(wù)等情況,將專賬資金補貼性培訓對象擴大到普通本科高校、中高職院校(含技工院校)畢業(yè)年度畢業(yè)生,積極采取有效措施,支持幫助更多院校應(yīng)屆畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓,提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。支持職業(yè)院校緊密結(jié)合市場需求,按規(guī)定開展相關(guān)職業(yè)技能培訓、項目制培訓等多種形式的就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓,并做好職業(yè)培訓補貼政策的銜接工作。

二、統(tǒng)籌完善補貼性職業(yè)技能培訓目錄管理。

各級人力資源社會保障部門要完善"兩目錄一系統(tǒng)"(即培訓項目目錄、培訓和評價機構(gòu)目錄,補貼性培訓實名制信息管理系統(tǒng))。教育部門要將符合條件的院校、職業(yè)教育培訓評價組織、職業(yè)技能等級證書清單統(tǒng)一提供給人力資源社會保障部門,納入"兩目錄一系統(tǒng)",并按照現(xiàn)行的職業(yè)技能培訓補貼政策執(zhí)行。各地要發(fā)揮好補貼性培訓實名制信息管理系統(tǒng)統(tǒng)籌作用,對接人力資源社會保障部、教育部兩部門有關(guān)職業(yè)技能證書信息管理服務(wù)平臺,做好管理服務(wù)工作。

三、推動落實職業(yè)院校開展培訓的激勵政策。

各級人力資源社會保障、財政部門要充分考慮職業(yè)院校承擔培訓任務(wù)情況,合理核定績效工資總量和水平。對承擔任務(wù)較重的職業(yè)院校,在原總量基礎(chǔ)上及時核增所需績效工資總量,指導職業(yè)院校按規(guī)定的程序和辦法搞活內(nèi)部分配,在內(nèi)部分配時向承擔培訓任務(wù)的一線教師傾斜,充分調(diào)動職業(yè)院校和教師積極性。


四、加強組織領(lǐng)導。

各地要加強組織領(lǐng)導,建立各司其職、密切配合、相互協(xié)調(diào)的工作機制。各省級人力資源社會保障、財政、教育部門要認真做好資金測算,并結(jié)合專賬資金結(jié)余狀況、畢業(yè)年度畢業(yè)生參加職業(yè)技能培訓數(shù)量和培訓補貼標準等實際情況,統(tǒng)籌開展工作,確保政策落實落地和保障措施到位。要動員社會各方面力量廣泛參與,在院校和師生中加大政策宣傳解讀力度,共同做好院校應(yīng)屆畢業(yè)生職業(yè)技能培訓和就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。
 
 
                                                                                                                                                                                                                        人力資源社會保障部
                                                                                                                                                                                                                                       財政部
                                                                                                                                                                                                                                         教育部
                                                                                                                                                                                                                  2021年5月24日

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